三年级语文上册《手术台就是阵地》教案设计

在小学语文教学中，《手术台就是阵地》是一篇充满教育意义的文章，它通过生动的语言和感人的情节，向学生传递了无私奉献的精神以及对生命的尊重。为了帮助三年级的学生更好地理解这篇文章，本文将从教学目标、教学重难点、教学过程等方面进行详细的设计。

教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，并理解文中关键词语的意思；掌握基本的阅读技巧。

2. 过程与方法：通过小组讨论和个人思考相结合的方式，提高学生的自主学习能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对英雄人物的敬仰之情，培养他们珍惜和平生活的意识。

教学重难点

- 重点：引导学生体会文中所表达的情感，感受白求恩大夫的伟大精神。

- 难点：让学生结合实际生活谈一谈如何继承和发扬这种精神。

教学准备

教师需要提前准备好相关的背景资料，包括白求恩大夫的事迹简介及其对中国革命作出的重要贡献等信息。此外，还可以利用多媒体设备播放相关视频片段以增强课堂氛围。

教学过程

导入新课

教师可以通过讲述一个关于战争时期医生救死扶伤的小故事来引入本节课的主题，从而吸引学生的注意力并激发他们的兴趣。

初读感知

让学生自由地朗读全文，初步了解文章大意。在此过程中，教师可以巡回指导，帮助那些遇到困难的同学解决问题。

精读感悟

组织学生分组讨论以下几个问题：

1. 白求恩大夫为什么说“手术台就是阵地”？

2. 你认为作为一名医生应该具备哪些品质？

3. 在日常生活中，我们可以怎样向白求恩大夫学习？

拓展延伸

鼓励学生们分享自己知道的其他英雄事迹，进一步加深他们对于奉献精神的理解。

总结回顾

最后，请几位同学总结今天学到的内容，并谈谈自己的收获。教师则可以根据学生的发言给予适当的评价和补充。

板书设计

为了便于学生记忆，教师可以在黑板上列出以下几点作为本节课的重点

- 白求恩大夫的故事

- 手术台的意义

- 如何践行奉献精神

通过这样系统化的教学安排，《手术台就是阵地》这篇课文不仅能让学生学到知识，还能让他们受到思想上的启迪，从而成长为更加优秀的人才。

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希望这篇教案能满足您的需求！如果有任何修改意见或补充内容，请随时告知。