教学目标：

一、知识与能力

1. 学生能够理解并记住霸王龙的基本特征。

2. 能够用自己的语言描述霸王龙的生活习性。

3. 通过阅读和讨论，培养学生的想象力和表达能力。

二、过程与方法

1. 通过图片展示，让学生直观了解霸王龙的外貌特征。

2. 阅读绘本故事《我是霸王龙》，引导学生理解故事内容。

3. 小组讨论，分享各自对霸王龙的理解和感受。

三、情感态度与价值观

1. 培养学生对大自然的好奇心和探索欲。

2. 让学生感受到友情的重要性，学会关爱他人。

教学准备：

1. 《我是霸王龙》绘本

2. 霸王龙相关图片

3. 彩色铅笔、画纸

教学过程：

导入新课（5分钟）

教师展示霸王龙的图片，提问：“同学们，你们知道这是什么恐龙吗？它有什么特点？”引导学生观察图片，回答问题。

讲授新课（20分钟）

1. 教师分发《我是霸王龙》绘本，让学生自由阅读。

2. 教师带领学生一起阅读绘本，讲解故事内容。

3. 引导学生思考：“霸王龙为什么会有这样的性格变化？是什么让它改变了自己？”

课堂活动（15分钟）

1. 分组讨论：每组选出一名代表，讲述自己最喜欢的故事片段，并说明原因。

2. 绘画创作：让学生根据自己的理解，画出心目中的霸王龙。

总结提升（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调友情的重要性。鼓励学生在生活中也要像霸王龙一样，学会关心他人，帮助他人。

作业布置：

1. 把今天学到的故事讲给家人听。

2. 下次上课时带来自己画的霸王龙作品。

板书设计：

我是霸王龙

- 外貌特征

- 生活习性

- 友情的力量

以上就是本次课程的教学设计，希望通过这次学习，学生们不仅能够了解到霸王龙的相关知识，还能从中体会到友情的珍贵。