在繁忙而充实的教学工作中，转眼间一个学期已经接近尾声。作为四年级班主任，我深感责任重大，同时也倍感荣幸能够陪伴孩子们成长。回顾这一学期的工作，我以“团结、互助、进步”为核心理念，努力营造良好的班级氛围，促进学生的全面发展。以下是我的工作小结。

一、加强班级管理，构建和谐集体

良好的班级管理是学生健康成长的基础。开学初，我和学生们共同制定了详细的班级公约，并通过班会的形式让每位同学都参与到规则的制定中来。这样的方式不仅增强了学生的责任感，也让大家对班级事务更加关注和投入。

日常管理中，我注重培养班干部的能力，定期召开班委会，听取他们的意见和建议。同时，我也鼓励学生之间互相监督、互相帮助，形成一种积极向上的竞争氛围。通过这些措施，班级纪律得到了明显改善，同学们也逐渐养成了自律的好习惯。

二、注重德育教育，提升思想品德

德育是学校教育的重要组成部分。本学期，我充分利用各种机会对学生进行思想品德教育。例如，在每周的主题班会上，我会结合时事热点或经典故事，引导学生思考如何做一个有道德、有担当的人。此外，我还组织了多次志愿服务活动，比如清理校园垃圾、慰问孤寡老人等，让学生亲身体验奉献的乐趣，增强社会责任感。

值得一提的是，为了更好地激发学生的爱国情怀，我特别策划了一场“祖国在我心中”的主题演讲比赛。通过活动，孩子们不仅提高了语言表达能力，还深刻体会到作为一名中国人的自豪与骄傲。

三、开展丰富多彩的课外活动

除了课堂学习外，我还非常重视学生的综合素质发展。为此，我精心设计了一系列形式多样的课外活动，如书法比赛、手工制作、体育竞赛等。这些活动既丰富了学生的课余生活，又锻炼了他们的动手能力和团队协作精神。

其中，“小小科学家”实验探究活动深受孩子们喜爱。活动中，他们亲手操作实验器材，探索科学奥秘，既增长了见识，又培养了好奇心和求知欲。看到孩子们脸上洋溢的笑容，我感到无比欣慰。

四、家校合作，共促成长

家庭教育与学校教育相辅相成。为了更好地了解每个孩子的家庭情况，我定期与家长沟通交流，及时反馈学生在校的表现，并听取家长的意见和建议。对于一些特殊的学生，我还进行了家访，深入了解其家庭背景和个人特点，从而采取针对性的教育方法。

通过家校共同努力，许多孩子取得了显著的进步。例如，原本性格内向的小明，在老师和家长的耐心引导下变得开朗自信；而成绩优异的小丽，则因为家长的支持更加努力地追求卓越。

五、存在的不足与改进方向

尽管取得了一些成绩，但我也清醒地认识到工作中仍存在不少问题。比如，部分学生的学习主动性还不够强，需要进一步激发他们的学习兴趣；个别学生的纪律意识还需加强，今后应加大管理和引导力度。

针对上述不足，我计划从以下几个方面着手改进：一是继续优化班级管理制度，明确奖惩机制，激励更多学生积极参与班级事务；二是加强与科任老师的沟通协作，形成教育合力；三是拓宽教育资源渠道，为学生提供更多实践和展示的机会。

总而言之，这学期的工作让我收获满满，同时也让我更加坚定了做好班主任工作的信心。未来，我将继续秉持初心，用心陪伴每一个孩子茁壮成长，让他们成为德智体美劳全面发展的新时代少年！

以上就是我的四年级班队工作总结，希望这份总结能够为其他班主任提供一些参考和借鉴。让我们携手同行，共创美好明天！