为了帮助学生更好地掌握数学知识，提升学习效率，以下是一份四年级上册数学教学进度表。这份进度表结合了课程标准和教学实践经验，旨在让学生在循序渐进的学习中夯实基础，培养逻辑思维能力。

第一周至第二周：大数的认识与读写

- 目标：认识万以上的数，学会正确读写大数。

- 重点：理解数位顺序表，区分不同数位的意义。

- 活动：通过游戏形式巩固数位概念，例如数位拼图或数字接龙。

第三周至第四周：加减法运算

- 目标：熟练进行多位数的加减法运算。

- 重点：掌握进位与借位技巧，提高计算速度与准确性。

- 活动：设置趣味算术题比赛，激发学生兴趣。

第五周至第六周：乘法初步

- 目标：了解乘法的意义及基本性质。

- 重点：学会两位数乘一位数的计算方法。

- 活动：利用实物模型（如积木）模拟乘法过程，增强直观感受。

第七周至第八周：除法入门

- 目标：初步接触除法运算，理解其与乘法的关系。

- 重点：掌握整除情况下的商值计算。

- 活动：组织小组合作任务，共同解决实际问题中的分配难题。

第九周至第十周：几何图形认知

- 目标：认识常见的平面图形及其特征。

- 重点：区分长方形、正方形等基本图形的特点。

- 活动：带领学生动手制作各种图形，加深印象。

第十一周至第十二周：时间与日期

- 目标：学会阅读钟表，理解日历结构。

- 重点：能够准确表述时间点及时间段。

- 活动：设计情景剧表演，模拟日常生活中的时间管理场景。

第十三周至第十四周：统计初步

- 目标：了解简单的数据收集与整理方法。

- 重点：绘制条形图或折线图表达信息。

- 活动：开展班级调查项目，鼓励孩子们自己动手统计数据并展示结果。

第十五周至第十六周：复习与综合练习

- 目标：全面回顾本学期所学内容，查漏补缺。

- 重点：强化薄弱环节，确保每位同学都能跟上整体步伐。

- 活动：举办模拟考试，及时反馈成绩以便调整后续计划。

以上便是四年级上册数学教学进度表的大致安排。教师可以根据实际情况灵活调整具体细节，同时也要注重培养学生独立思考的习惯，让他们在快乐中成长，在探索中进步！